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Oct

Tras superar un largo periodo de gestación, el Plan Bolonia se aplica en el sistema universitario español a partir de este curso académico. La Universidad Española entra de pleno en un escenario en el que comparte convergencia con instituciones de educación superior de 46 países. Y es que Bolonia pone sobre la mesa unas nuevas reglas de juego: cambia los parámetros de una docencia centrada en el profesor y la enseñanza a una más dinámica y participativa enfocada hacia el alumno y el aprendizaje. 

Con el objetivo de explicar cómo se afronta este desafío presente y futuro, el Centro de Estudios Europeos de IE reunió hoy en Madrid a expertos del sector en una conferencia que analizó el proceso de construcción de la Universidad del siglo XXI. Expertos de la talla del Presidente de la CRUE, Federico Gutiérrez Solana y del Director de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, Francisco Michavila, además de destacados profesores españoles y europeos, participaron en esta conferencia, diseñada en dos paneles temáticos.

La apertura de la sesiones corrió a cargo del Presidente del Consejo Asesor del CEE-IE y presidente del Consejo Directivo de IE University, Rafael Puyol y de José M. de Areilza, Decano de IE Law School y Titular de la Cátedra Jean Monnet. Tras esto, se abrió una mesa de debate con el título “Bolonia: una perspectiva española de los desafíos”, que fue moderada por la Directora del Grado en Derecho de IE University, Soledad Atienza. En esta primera mesa se impartieron dos ponencias: el Presidente de la CRUE y Rector de la Universidad de Cantabria, Federico Gutiérrez Solana dictó una conferencia  que versó sobre la universidad española ante el cambio de Bolonia y a continuación el Director de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria y Catedrático de la Universidad Politécnica de Madrid, Francisco Michavila, disertó sobre “Bolonia, entre la retórica y la acción”. 

En el segundo panel, moderado por José M. de Areilza, se debatió sobre si la implantación del Plan Bolonia supone la construcción de una nueva Universidad. En esta ocasión, los dos ponentes fueron Marie-José Garot, de IE Law School y Directora del Centro de Estudios Europeos/IE University que habló sobre “las reglas del juego europeo sobre Educación Superior” y Anne Corbett, profesora de la London School of Economics, que presentó una ponencia titulada “El Reino Unido y el Proceso de Bolonia: presupuestos y consecuencias no previstas” (“The United Kingdom and the Bologna Process: The assumptions and the unexpected consequences”). 

El Centro de Estudios Europeos de IE University organiza conferencias y seminarios académicos, así como debates públicos abiertos a la sociedad civil, fomentando la participación plural e informada sobre los temas de actualidad en la Unión Europea.

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