15
May

Estudiantes de IE.jpg

IE Business School ocupa la 5ª posición del mundo en programas abiertos de formación ejecutiva, según el Ranking 2008 de Executive Education de Financial Times. Este informe, que analiza la calidad de la formación directiva a nivel internacional, sitúa al IE en la 16ª posición del mundo en el ranking combinado que valora la calidad de los programas abiertos y la formación in-company, categoría en la que el IE ha escalado 11 posiciones hasta situarse como la 41ª escuela de negocios del mundo. Estos resultados mejoran los registrados el año pasado en el ranking internacional, que situó al IE en la 7ª posición mundial en programas abiertos, la 52ª en formación in-company y la 22ª en el ranking combinado.

 

Dentro de los programas abiertos de formación de IE Business School figuran el Advanced Management Program (AMP), el Senior Management Program (SMP) o el Global Senior Management Program (GSMP), que se imparte conjuntamente con University of Chicago GSB en Madrid y Londres. También destaca el ‘IE Business Leadership Forum’, un programa en el que participan Presidentes, Vicepresidentes y Consejeros Delegados de grandes corporaciones, que se reúnen mensualmente con personalidades del mundo de la política, las finanzas, la economía y la empresa. Coordinado por el IE, este espacio de debate único en su género propicia la confrontación de ideas y la predicción de tendencias políticas y económicas en distintas regiones del planeta, lo que permite bosquejar una visión global. Entre las personalidades que han participado en las sesiones del ‘IE Business Leadership Forum’ figuran George Soros, Edward Prescott, Klaus Schwab, Mikhail Kasianov o Kishore Mahbubani, entre otros.

 

El Ranking de Executive Education de Financial Times analiza distintos parámetros de calidad de los programas de executive education. Entre ellos, evalúa el grado de satisfacción de los participantes respecto a la preparación y el diseño de los cursos, la calidad del claustro de profesores, el enfoque internacional de los programas, el perfil del alumnado, el desarrollo de habilidades de dirección, el cumplimiento de expectativas, etc. Tanto en el análisis de los programas abiertos, como en el de la formación in-company, los expertos han contrastado la opinión de participantes y empresas clientes.

Comments

Sorry, the comment form is closed at this time.

We use both our own and third-party cookies to enhance our services and to offer you the content that most suits your preferences by analysing your browsing habits. Your continued use of the site means that you accept these cookies. You may change your settings and obtain more information here. Accept